Systemy zarządzania procesem kształcenia: strategie rozwoju nowej generacji

Nowa generacja systemów zarządzania procesem kształcenia (LMS, Learning Management System) umożliwi wdrażanie lub symulowanie środowisk nauczania obejmujących bezpośrednie relacje między studentem i wykładowcą dzięki dynamicznym sekwencjom i dogodnej nawigacji. Produkty te będą pozwalać na prostą integrację z innymi najlepszymi środowiskami zarządzania treścią (CMS) i aplikacjami administracyjnymi. Dzięki temu będzie można uzyskać jednolity dostęp w przypadku wszystkich użytkowników, w tym studentów niepełnosprawnych ruchowo, a także w elastyczny sposób ponownie wykorzystywać oceny w całym systemie LMS zgodnie z normą IMS QTI.

Istniejące, autonomiczne systemy LMS zazwyczaj nie oferują skalowalności, niezawodności, bezpiecznego dostępu do wielu zasobów za pomocą mechanizmu jednokrotnego logowania ani interfejsów umożliwiających korzystanie z takich funkcji. Mimo to nowe narzędzia, standardy i strategie opracowywania — takie jak SCORM 2004, oprogramowanie w postaci usług, zewnętrzne mechanizmy jednokrotnego logowania oparte na protokole LDAP i systemy CMS — umożliwią całkowite przekształcenie branży LMS. Jednocześnie możliwość outsourcingu części działań związanych z opracowywaniem materiałów szkoleniowych obniża ogólny koszt eksploatacji systemu LMS oraz zapewnia wyższą jakość i krótszy czas wprowadzania produktów na rynek.

Niniejszy dokument jest przeznaczony dla kierowników ds. produktów oraz inżynierów oprogramowania edukacyjnego, dyrektorów ds. nauczania i dyrektorów ds. technologii w firmowych placówkach edukacyjnych, a także dla pracowników działów informatycznych zatrudnionych na uczelniach wyższych, w tym programistów niestandardowych aplikacji i powiązanych usług.

Pobierz dokument (pdf, język angielski)